王荣利的博客复制网址 | 设为主页| 加入收藏

谁是最聪明的猴子？

王荣利 著

七、冲突

加加回到自己的小屋，仍然象以前一样，吃过之后，玩一会儿，就去采集果子带回来。吃多少，采多少，加多少。他享受着他加法带给他的快乐，自由自在地快乐地按照自己的方式生活着。

再说减减、乘乘、除除他们。减减、除除和乘乘生活在一起，暂时解决了食物问题。他们好好地享受了几顿乘乘给他们的美食，感觉好多了，逐渐也快乐了起来。

但是乘乘给他们开出了条件。

乘乘规定他们要跟他一样，吃饱了，就要出去采摘更多的果子带回来，而不能只知道吃只知道玩。乘乘早出晚归，他们俩也得早出晚归。乘乘起早贪黑，他们俩也必须起早贪黑。

乘乘想，原来自己一个猴子做，现在加上减减和除除，三个猴子一起做乘法，一定可以取得更大的成就，采到更多的果子。

俗话说得好，拿猴家的手短，吃猴家的嘴软。减减和除除吃着乘乘的，就不得不听从乘乘的。虽然他俩不习惯也不高兴那样做，但也没有什么办法，更不好不听从。

果然，随着减减和除除的加入，乘乘积累的果实更多了。

然而，时间一长，减减的老毛病又犯了。减减喜欢减法，所以慢慢地他就偷偷减少带回家的果子的数量。他感觉自己很聪明。这样不用摘那么多的果子了，也就不那么辛苦、不那么累了。

但是没想到给乘乘发现了。

乘乘狠狠地批评了减减偷懒减少采果数量的行为。并且惩罚减减，如果发现减减少摘回一颗果子，他就让减减吃饭的时候也少吃一颗果子。减减多次受到惩罚，就渐渐地改正了自己原来的毛病。

除除在乘乘这里能吃饱了，身体渐渐也恢复了。但好景不长，他的老毛病也犯了。

除除喜欢除法，精通除法，所以他常常拿他掌握的除法的知识来衡量他所遇到的问题。比如乘乘哪天给他吃了三颗果子，却要求他采九颗果子带回来，他就自然而然地以九除以三，得出三的结论。由此他就明白了，原来他每吃乘乘一颗果子，就要采摘三颗果子带回来。这样一计算，他觉得他太吃亏了，吃大亏了，感觉乘乘占了他的便宜。于是他吃几颗就只摘几颗果子带回来，多一个也不摘。

乘乘很快发现了除除的做法。

“除除，你为什么要这么做？”乘乘问道。

“我为什么不能这么做？大家是兄弟，凭什么我吃你一颗果子却要还你三颗果子呢？你这不是抢我的果实吗？你还有没有良心啊？”除除连着一口气理直气壮地质问乘乘。

“我不是这个意思。我只是想要采摘更多的果子回来，到时候爸爸妈妈回来就不用那么辛苦了。再说我们不多采摘一些果子，那么刮台风、下大雨或者我们生病的时候靠什么生活呢？我们必须要有储备，这么多的果子都还是我们大家的。”乘乘解释到。

“我不管。你就是占了我和减减的劳动果实了。我不愿意给你干了！”除除气哼哼地叫嚷。

“不干你就走吧！”乘乘也没好气。

“走？没那么容易。三一三余一，要走也得把你屋子里的果子分了再走。”

乘乘没想到除除竟然提出这样的无理要求。他坚决不同意分果子。

除除见乘乘不同意，就要扑上来打乘乘。一旁的减减赶紧上来拉住了除除。除除对减减说：

“我们都被乘乘骗了，你也跟我走，不要跟着他干了！”减减看了看乘乘，却拿不定主意，不知道该怎么办好。

乘乘对减减和除除说：

“想想当初你们没有吃的时候，你们都饿成什么样子了？是我救了你们！你们要走就走，分果子没门。”

除除见乘乘不愿意分果子给他，就挣脱减减扑上去与乘乘撕打了起来。但是除除哪里是乘乘的对手，没几下子，乘乘就把除除给撂倒了。

看着减减发呆，乘乘郁闷地问减减：“你是什么态度？也想分果子吗？”

减减闷了半天，想到乘乘这里有那么多的食物，而且乘乘还那么能干，他又想到了自己原来受饿的时候，他很怕再次受饿，当然也怕乘乘打他。于是他对乘乘说：

“我不想分，我还是继续跟着你干。”

知道了减减的态度，乘乘再次问除除：

“你一定要离开吗？”

“我不会再给你干了，我不上你的当了。”除除坚决地说。

“你拿走该你拿的果子，就给我离开吧，我不想再见到你！”乘乘对除除说。

于是，除除拿走了乘乘很大一堆食物，然后就离开了乘乘和除除。从此，乘乘带着减减继续按照他们原来的方式生活。他们的食物很快就又增加了许多，不仅把除除拿走的那部分损失弥补了回来，而且还比以前多了许多。

而除除，则带着从乘乘那里拿走的一大堆食物去了一个很远的地方。他也将按照他喜欢的方式去生活，去追求他自己的理想。

回顾这段与减减、除除相处的日子，乘乘经常会陷入深思。他想了很多很多，也思考了很多很多。再加之他对加加的观察，乘乘通过他们四只猴子的遭遇渐渐地悟出了一些哲理，也使他对加法、减法、乘法、除法等算术都有了新的更加深刻的认识。

他意识到，对于一只普通的猴子来说，如果象加加那样坚持每天都采摘一些果子，那就是做加法。对于许多猴子来说，多一只猴子干活，就多一份力量，这叫作“猴多力量大”，也有点类似做加法。做加法虽好，能象加加一样始终有食物吃，但却变化不大，而且增长很慢甚至没有增长。这样对待食物的猴子，应该鼓励和支持。

如果象减减以前那样只吃不做的话，那就是在做减法。如果许多猴子在一起的时候，发生“一个猴子挑水吃、两只猴子抬水吃、三只猴子没水吃”的现象，那么也有点类似做减法。做减法的结果，会使自己的食物越来越少，直至到最后恐怕就没有吃的了。这样对待食物的猴子，应该让他饿上几天，当他们挨饿之后，他们才会懂得纠正错误。

如果每只猴子都象自己一样对待食物，每天多采一些果子，长年累月下来，那么每只猴子的食物都会越来越多。这好比做乘法。当许多猴子在一起的时候，如果哪只猴子能使其他每只猴子都多出一份力，多摘几颗果实，那么汇总起来，就会多出许多力，多摘许多果实，这只猴子发挥的就是乘法的作用，虽然他一只猴子没有出多大的力气，也没有多摘多少果实，但总量上依然会取得数倍的效果。这样的猴子才是最聪明的猴子，也是贡献最大的猴子，应该比其他猴子得到多得多的食物。

如果象除除一样干活，只会做除法，只有他一只猴子的时候，他会很快糟蹋掉自己的食物，最终必然会挨饿。如果和其他的猴子在一起，他不仅会糟蹋掉自己的食物，而且还会损害其他猴子的果实，最终会使得所有的猴子都得跟他一样挨饿。这样的猴子，到哪里恐怕都不受欢迎。对待这样的猴子，越早赶走越好，赶得越远越好。

一只会做加法的猴子，至少可以维持自己的生活，如果在一个团队中的话，也会受到欢迎；一只会做减法的猴子，只会消耗父母的果实，如果在一个团队中的话，就会消耗大家的果实，这样的猴子是不受欢迎的；一只会做乘法的猴子，会使自己的果实不断增加，如果在一个团队中的话，也会使大家的果实都能增加，这样的猴子才是最为难得的猴才，值得尊重和重用；一只会做除法的猴子，会糟蹋父母的果实，如果在一个团队中的话，就会糟蹋掉大家的果实，会有很大的破坏力，这样的猴子一定得赶出团队，免得害猴害己。

乘乘想，这些道理想起来并不是很复杂，可是却未必每只猴子都知道。

乘乘想通了这些道理，就越发明白他该干什么、该怎么做了。他将按照他自己的想法去采摘果实，积累和储备自己的食物，创造自己的未来。